本学期期中考试结束后，有个六年级学生家长在微信群里发了孩子考了100分的喜讯！这个孩子平时英语成绩基本在95分(A+5)左右；还有个孩子平时七八十分，这次英语成绩是96分（A+6）。直到现在，我依然还能体会到家长和孩子们给我发微信报喜时的激动心情。

我平时鼓励孩子们利用早晨起床或者晚上睡觉前15分钟，每天完成朗读背诵单词和课文的打卡行为。任务完成优秀者精美小礼品奖励，结果这个学期每个孩子的英语成绩都有了很大的进步。

其实，孩子们每次考试结束后，只要成绩不理想，除了语法和写作减分外，就是听力减分多。他们都反映考试时候语速快，听不懂！因为听力考试是一次性的，录音播放完后，孩子们没有再次思考和检查的机会了。

怎么解决听力问题呢？打破听力考试成绩差的英语学习短板呢？

我认为必须从日常培养背诵英语课文的习惯开始！

因为每个学期、每个模块的基础知识点和语法都在课文之中，只有课文背诵过了，背诵熟练了，不管什么形式的听力题型都能够迎刃而解！

我们都知道从小学开始学习英语时，背诵单词和课文就是学校英语老师对学生的基本要求。因为英语学习环境的限制，除每周的几节课堂教学外，学校老师基本要求孩子们在班级微信群里发背诵单词和课文的语音，这也是没有办法的办法。

英语是一门语言！语言就得多听多说多练！

听、说、读、写是英语学习的四个技能，听是第一技能！

“听”过关了，你就像鸟儿插上翅膀，可以在天空中自由地飞翔！

如何快速地背诵一篇英语课文呢？家长和学生们掉进了几个陷阱，你们清楚吗？

有的家长反映孩子背了半个小时了，还是磕磕巴巴！明天早晨再问又忘记了！

——死记硬背！

有的学生跟着音频视频一个一个句子背诵，背完了不知道课文的整体内容！

——囫囵吞枣!

有的老师中午和晚上放学后留下课文背诵不过的孩子，家长心焦！孩子着急！老师无奈！

——身心疲惫！

如何快速地背诵课文呢？背诵课文“三部曲”，你准备好了吗？

首先先听完后背诵！然后先理解后背诵！最后先熟读后背诵！

如何快速地英语课文呢？

——首先听完后背诵！

1，每天利用早晨起床后15分钟、学校晨读时间、上下学时间和晚上睡觉前15分钟，可以借助音频或者视频，多听多练大声跟读，就对课文内容整体听完，然后再背诵，这样能够起到事半功倍的效果。

2，要求单词和句子准确发音，比如单词的重读、弱读和连读；句子的升调和降调等。一定要跟读正规的音频和视频材料，这样才能够帮助学生发音准确。否则，发音错误百出，形成习惯后，往后改正非常困难。就像我们汉语的普通话，每个地方都有自己的方言，非常难以纠正。

3，多听多练能够培养英语语感。就像我们说汉语，大脑不用思考，我们就张口能说出自己的想法，不再用考虑语法是否正确？因为我们从睁开眼开始，就不停地说话，说多了，大脑就会像计算机一样，把我们平时用词用句的规律整理出来形成记忆。

“听”——一夫当关万夫莫开！

如何能够快速背诵课文？

——先理解后背诵！

1，第一遍朗读课文后，先翻译成汉语，目的是了解对话和课文的内容；然后根据讲述内容的时间或地点顺序分成几个部分，最后一个部分一个部分地背诵。

2，在对话中找到成对问句和答语，比如：一般疑问句和肯定或否定答语；特殊疑问句和问什么答什么；选择疑问句和选择答语；反意疑问句和肯定或否定答语等。要把这些句子成对背诵，理解意境，练习语感。这些句式往往是对话的重点或者难点句型，平时多积累，就会形成语感。

例如：--Can you speak English? 你能够讲英语吗？

--Yes，of course.是的，我可以。（一般疑问句，用Yes或者No 回答的问句。）

-- Where did you come from？你来自哪里？

--I came from China. 我来自中国。（特殊疑问句问什么答什么。）

3，找出重点和难点句子，这里需要理解和背诵语法。只要把对话和文章中的这些句子背过了，就解除了课文的背诵难关。

例如：The girl is too short to reach the box on the table.（too+形容词+to do sth）

这个女孩太矮了，以至于够不到桌子上的箱子。

I don't think she dropped off the bike yesterday.（否定迁移）

我相信她昨天没有从自行车上摔下来。

“理解”——磨刀不误砍柴工！

如何快速背诵英语课文？

——先熟读后背诵！

一定在理解课文或者对话的基础上，先要熟读，最后背诵。

不能拿起课文一句一句的背诵，这是背诵课文的大忌。这样做的结果，既浪费时间，效果又很差。

有的学生觉得每个句子背诵过了，课文不就背诵过了。可是，在对每个模块中的对话和课文的叙述思路和中心思想内容都不理解的情况下背诵，没有办法熟练地朗读下来，更别说熟练背诵下来！

“熟读”——巧妇难为无米之炊！

背诵英语课文的好处:

1，以背诵课文做杠杆，延伸背诵单词和句型和语法，会起到事半功倍的效果。

不能够直接背诵单词和词组，因为同一单词和词组在不同的语境中汉语意思不同。

在词组中背诵单词，在句型中背诵背诵词组，在段落中背诵句型，在课文中背诵段落。，

2，课文熟练背诵理解课文，不管是听力题型，而且阅读和写作等题型，做题更加快速和准确，得心应手。

因为听力中的单词选择、图片排序、选择合适的答语，对话填词和判断对误等题型；笔试中的单选题、连词成句、句子配对、句型转换等题型，更别说综合填空题、首字母填空、短文还原、完形填空和作文写作，都是考核的学生们平时学习中课文基础知识。

背诵英语课文基本功扎实了，才能对试卷中对不同的练习题型中的考核知识点临阵不慌，才能确保少丢分，得高分！

我的大学老师是恢复高考后通过背诵《牛津英汉字典》考入大学的！

我在网上也经常看到通过背诵《新概念英语》考入北大的学霸！

Endeavor is the mother of succeed.

——努力是成功之母 --塞万提斯

Stupid people get up first， stupid birds leave the forest early.

——笨人先起身，笨鸟早出林 --佚名

我是杨老师，高级英语教师，从事英语教学三十余年，欢迎来到杨老师说吧，聊些英语学习方面的经验，让我们共同进步！共同成长！请给我评论留言!你的长期关注是我坚持的力量！