从我家孩子经历来说，学习新概念真的很有用。我们这里的孩子，从小学习新概念似乎已成标配。但很多孩子的英语成绩并没有明显提高，为什么呢？我想应该是方法不对。

我女儿从小放养，没有报过任何课外辅导班。小学三年级的时候，才跟着学校接触英语。整个小学阶段只学会了26个英文字母，和一些简单单词。

刚入初中，她英语成绩在85分左右，突破不了90分，成了严重拖后腿科目。班级大部分孩子90分以上，优秀生95以上。

那时我非常着急，深深感受到了女儿与其他孩子的差距。那怎么办呢？报辅导班？我知道班级百分之九十的孩子都有在外面报新概念。别人学了那么多年，我现在再报，顶多拉小差距，想超越几乎不可能啊。

思来想去，我做出一个决定:利用节假日时间陪伴孩子在家自学！我先潜心学习别人分享的方法，然后制订一个详尽的学习计划。买了一套新二的教材，加练习册和导读共三本，一切就绪，开干！

每学一课，我先放课文音频，每句暂停一下，让女儿尝试着一句一句翻译，翻译一遍后，再通读一遍课文。接下来看在网上找的免费课文讲解，把视频投屏到电视机上，让女儿边看边做好笔记。看完后，再背单词、短语、课文、做课后练习，这些都由我检查完成情况。下次学新课的时候，先把前面三课的笔记和错题看一遍，前面一课的课文和前面七课的单词、短语重背一遍。这样整个流程下来需要花费2.5小时左右。每隔半个月、一个月、两个月、一学期再整体复习一遍。可以说学的非常扎实，但也痛苦。新二学完，花了一年多时间。

皇天不负有心人，女儿英语进步飞速，初一下的时候成绩由原来的中下到名列前茅，初三已经遥遥领先，中考149。

女儿中考成绩

新二学完后，开始新三的学习。可是新三课文越来越长，等上高中后在家时间也越来越少。为了节省时间，由原先的背课文改为读5遍，别的流程也打了折扣。说实话，效果就差了很多，飞速进步的状态停止了，但至少成绩还能保持住。

就这样，新三勉强学到30几课的时候，实在挤不出时间就停了。没多久，女儿的英语成绩慢慢开始下滑，期间也采用了其它方法，比如说刷题，但收效甚微。

最后定格在36课

现在想想，英语的学习就是个脚踏实地积累的过程，没有捷径可走。有的家长之所以感觉，新概念也学了好几年，可孩子成绩还是止步不前。我觉得是因为孩子缺少监督，知识巩固不到位，学的不扎实。一个辅导班几十个孩子，老师哪管的过来。如我上面列的学习步骤，辅导班的孩子能完成几步？所以，看似学了一遍，其实只是浮于表面，成绩提高不明显，也就不难理解了。