曾经看过这样一则报道，一个留守小男孩被绑在树上被邻居使劲鞭打。

据说这个孩子偷了钱，那个小视频里孩子被打得连连惨叫，当时网友留言分为两派，一派说：小时偷针，大时偷金，偷钱就得被狠狠教育；另一派说：欺负爸妈不在家的留守儿童，太可恶了。

那么，当发现孩子出现偷钱行为时，该如何处理呢？

第一：不要强化偷的概念

有个段子说：某一天，一个妈妈想看看自己晕倒后，儿子会是什么表现，于是就假装晕倒了，她满心以为儿子会惊慌失措地扑过来，没想到一点动静都没有，她悄悄眯起眼睛看儿子在干嘛？原来儿子正拿起她的钱包，在翻里面的钱。

真是哭笑不得！

不过，当孩子在3、4岁时，会有一段时间对钱很感兴趣，因为他有时候想吃冰糕，或者想买玩具，妈妈却不同意时，他就很渴望能有钱来买。

这时候他就可能悄悄把抽屉里的钱都收集起来，收在他的存钱罐里。

这个阶段不要强化说，这是孩子在偷，即便他偷偷藏在他自己的衣袋里，也不要呵斥他，可以告诉他，不能随意把钱拿到自己那里。

因为钱不是普通的东西，而是代表着归属，属于别人的，就不能动。实际上，在孩子再大一些，明白道理之后，会自然不再拿了。

第二、不要随意给孩子贴标签

留美教育专家画云博士曾经分享过这样一个故事，她的女儿有一天回家特别害怕，因为她带回来一张老师写的纸条，上面写的是：你的孩子偷了别的孩子花样奶酪，这是不允许，请谈一谈。

画云博士让女儿讲讲经过，女儿刚说了一句：我偷......画云博士马上说：不是偷，是拿。女儿感激地望了望妈妈，说：我拿了花样奶酪，我很想尝尝它的味道。

美国人很爱吃奶酪，但是中国人没有那个习惯，所以他们家很少买。

画云博士没说什么，而是直接带孩子去了超市，发现原来有各种各样好看的奶酪，她告诉孩子：凡是你喜欢的都拿一份。

女儿不可置信，但是非常开心，她买了自己喜欢的奶酪，还买了两份自己拿同学的那种奶酪，第二天送给了同学，画云博士对女儿说：我们需要的东西，就自己买，不能拿别人的，好吗？

女儿使劲点点头，以后再没拿过别人的东西。

父母不能对孩子的偶然性的一些行为，就大惊失色或者吼骂，而是要问清孩子目的，并且帮助孩子解决需求，而不是直接定义孩子的行为，贴标签。

第三、孩子6、7岁左右会有一个购物敏感期

孩子在6、7岁时，会有一个购物敏感期，这个阶段的孩子，是很想有自己操控钱的快乐的，他也渴望自己能很拉风地去买自己想要的东西。

记得，有一次下楼时，儿子突然很傲娇地对我说：妈妈，你今儿想吃什么，尽管点，今儿哥请客。

原来，那天他怀揣了100元巨款，那一天我就真让他请了客，孝顺父母要从小养成起！

从孩子有了购物敏感期起，就要给孩子一定的零花钱了。

第四、定期给孩子零花钱

我在jason上一年级之后，每周会给他10元零花钱，并且告诉他可以自己支配，买他想要的东西，很多父母会担心，给孩子零花钱，孩子会不会马上大手大脚去花掉。

实际上，当孩子觉得这钱真正属于他自己时，他反而多了一份“谋划”。

比如他想买一个100多元的枪，家长就可以引导他说，你每周10元零花钱，那一个月就是40元，这中间如果你再赚一些钱，就可以早早攒够钱买枪了。

这也是一种财商教育。

ps：随着孩子的年龄增长，可以给孩子增加每周的零花钱。

第五、给孩子赚钱的机会

哈佛大学曾经做过一项实验，这项实验长达20多年，实验主要是为了考察爱做家务和不爱做家务孩子成长后的区别。

最后，调查结果显示，爱做家务的孩子更优秀，不爱做家务的孩子成年以后失业率是爱做家务孩子的5倍，犯罪率高达10倍，离婚率和心理疾病也更高。

培养孩子做家务的好习惯，也同时可以培养他的“赚钱商”。

在让孩子做家务时，要分清：

属于孩子的“分内事”：根据孩子年龄，要给孩子分派一些属于他的家务；

额外的事可以给他钱：在孩子做了一些不属于他的范围的家务，可以适当奖励；

不要固定给钱：并非是所有额外事都要给孩子钱，因为孩子很聪明，他可能为了赚钱而去特意做某些事。

除了做家务赚钱，也可以培养孩子在放假或者周末时，自己去赚钱，比如学校里或者一些社区，会举办孩子之间的旧物跳蚤会，让孩子拿自己的玩具和书去练练摊，也是非常不错的选择。

当孩子有了“偷钱”的举动，要分清楚孩子的年龄和目的，切勿随意给孩子贴标签！

如果孩子还比较年幼，没有那么多是非观，可以耐心告诉孩子，钱是有归属性的，是谁的就是谁的，不能拿别人的，如果孩子已经大了，明白不能随意拿别人钱，却偷拿了，要问清孩子的目的，帮助孩子解决他的需求，但是不纵容这种行为。

孩子从父母那里得到爱的滋养和充分的安全感，自然不会再继续做此类事情，因为，他只需告诉父母就好！