儿童应该在什么年龄开始学习弦乐器可是一个棘手的问题，对于父母、对教师来说都是一个艰难的决定。今天小编来分享一些关于开始学习大提琴的年龄的问题。

几乎所有人都相信一点，所有伟大的音乐家们一定都是在他们很小的时候就开始了闪闪发光的艺术事业。所以神童一直很受欢迎，而为他们写传记的人都或早或晚的提到过伟大音乐家莫扎特，还有他那早熟儿无处不在的音乐天赋。

世界上有很多音乐启蒙的教程，例如柯达伊、奥尔夫，还有弦乐里面最著名的铃木教学法。是的，目前还没有任何一种已公布的弦乐教学法可以超过铃木，因为他确实被太多音乐启蒙教师采用了。

“和小女孩做音乐互动时，发现他们喜欢操作精细、小的东西，但于小男孩，掌握精细的技能需要一点点更长时间。”--Jillian Leddra，小提琴教师，在美国研究了铃木的教学方法并且20多年来一直在英国教小提琴。

她认为，虽然有些女孩可能从三岁开始拒准备学习音乐，男孩通常是四岁更加适合。在弦乐家族里，无论是小提琴或者大提琴，还是开始就是中提琴或者倍大提琴，都涉及到大量的精细的手上运动。

“开始之前最好让孩子们有大约三个半月的时间准备，指导他们有能力应付一些带有形式的指令。”--Gerry Howard ，美国大提琴家，已有30多年的教学经验（他也教小提琴）。他建议当孩子开始学习音乐之前他们最好在心理上已经到达某一阶段的心理发展。

所以，如果条件允许的话，一般比较适合儿童开始学习大提琴的年龄大约是在5、6岁左右。如果您的小孩三岁左右且智力正常，一般来说他/她会用比较唱的时间才能够学会以正确的方式拉空弦。

当您的小孩已有5、6岁，他/她的身高应该可以用到1/2型号的大提琴。这样的话就算是将来小孩因长个头必须要换琴的话也不会换的太频繁。

另外，5、6岁左右的小孩在中国已经是小学一年级的学生了，他们对这个世界已经开始有了一些自己的认识。从心理和语言学上讲，他们有比较好的理解与沟通能力，而家长和教师们也不需要太操心他们是否听懂了你们所说的话。

在这里要跟家长朋友们解释一下，我们学习一种乐器并不等于就学到了音乐所有知识。打个比方，如果儿童没有任何音高概念，节奏概念，节拍概念，或者接受指令后执行能力，那么，乐器老师一定不会一开始就教您的小孩拉琴，他应该会想尽办法去引导这个儿童进入到音乐的大氛围当中来。

音乐是一种语言，而拉琴就好比是运用这种语言的仪器。有了一定的音乐基础，学习拉琴并不是一件很难的事情。

学习大提琴的年级同样与教师的能力和学生自己的意愿有关。正如大提琴家Howard指出“经常会看到一些具有专业潜力的学生和教学业余的教师出现。

整体上他们很是灾难性的，除非啊们有一些关幼儿教学的经验。他们的教学知识大部分来自于他们自己很年轻时候的经历。如果他们自己记不住了，很多人并不知道该如何开始启蒙教学。”

当您执意要让小孩过早的学习大提琴的话，一定要在挑选一个合适的教师上认真做一下功课。如果您找到的教师并没有受过很好的幼儿教学训练的话，那您的孩子们在学琴期间可能会有一些比较困难的经历，尤其是大提琴。

为什么这么说呢？大提琴在中国的传播和普及范围一直没有小提琴广泛，原因有很多这里就不一一列出了。事实证明，在中国著名的大提琴演奏家并没有天才般的小提琴家多。

除了师资的原因以外，还有就是学生开始学习大提琴的年龄与程度跨度太大。当他们还是幼儿的时候，很多家长宁愿把小孩子送去学习钢琴或者小提琴，因为担心大提琴太大而他们驾驭不了这个大家伙。

一些家长们就等到他们的躯干骨骼成熟后再开始学琴，有的甚至干脆就不了了之了。是的，通常来说，大提琴的弦粗，把位宽，相对于小提琴的入门来说是比较困难的。

经常遇到一些已经念高中甚至大学的孩子告诉我说，“好想学习大提琴，但又怕自己开始的太晚，哎，大提琴难不难？”这种问题我通常会回答，“老师可以有信心教你，但你自己有信心学吗？”

最后，告诉家长朋友们一点，当您幼小的孩子刚开始学习音乐时请参与到他们的课堂当中。美国的音乐教育家Edwin Gordon在《音乐学习理论》当中就提出，当低于6岁的幼儿参与到了音乐互动游戏当中时，家长应该知道教师是如何开发幼儿的。为了更好的开发他们的音乐智力，家长们在家里也最好经常和幼儿们有一些类似的音乐活动游戏。

由此看来，最好的开始年龄应该考虑到一系列因素：儿童的智力和身体发育，选择乐曲大小型号及教师的教学方法，范围和质量和家长的参与，还有一个有音乐的环境。

儿童通过学习音乐，学习演奏大提琴，逐渐由了自己的梦想和学业事业。作为长辈的当然希望他们能够掌握的本领和知识将来足够撑起自己的一片天地，但在开始之前最好还是考虑好：您的孩子会不会愉快的开始这段学习；当他/她产生想放弃学琴的念头时您会不会一直鼓励他坚持下去培养他的毅力；他的老师是不是负责的做到了该做的一切；他自己是不是有信心学好这门乐器，等等。

所以，家长朋友们，孩子学琴的年龄因人而异。不要以为越早越好，但也不要因为稍微晚了几年就失去了学习的信心和动力。