中国科学院院士袁亚湘表示：不建议普通孩子学奥数，确实让我激动了几天，希望有一天，数学都不用学，那样就可以考上更好的大学。

也只是激动一下，数学还是要继续学习，而且从上学就开始学，和语文同等重要。如何学好数学，是很多学生都头大的事情。自从听了刘薰宇先生的解答，才知道，原来数学还可以这样学。

科学院院士建议普通孩子不要学奥数

有一些学生，通过奥数拿到金牌，被清华北大录取了。这些学生，有的只是数学成绩好，这样的尖端人才，名校是喜欢的。

一些家长，看到了这样的入学通道，也把自己的孩子送到奥数班，发现学起来好难，甚至打击了孩子的积极性，学完奥数，不仅成绩没提高，反而不喜欢数学了。

中国科学院院士袁亚湘表示认为：普通孩子不建议去学习奥数，不建议去学习一些奇怪的解题技巧，甚至会打击孩子的积极性。

这样的言论，无疑给很多家长当头一棒，也打击了很多学生的积极性。如何定义普通孩子呢？如果奥数只是天才少年的标配，那么我们普通孩子如何面对奥数，又如何学好数学呢？

普通孩子如何学好数学，看三点就够了。准确率达90%

如果能够学好数学，胜过百万雄兵，但是大多数人对学好数学的认识，还是停留在题海战术上。于是很多家长给孩子报了很多辅导班，钱花了，时间也付出了，成绩还是没上去。

有一位刘薰宇先生，他是位数学家，对数学有独特的研究，他是横跨民国和新中国两个时期，也曾经是多所大学的 老师或校长。甚至还担任过人民教育出版社的副总编辑。

除此之外，他还参与审定过中小学的数学教材，出版过中小学教科书和科普读物。在数学方面，是我们熟知的专家学者，他的著作，对杨振宁、谷超豪、丰子恺等都有着深远的影响。

通过他的著作，我们也感受到三点，如何学好数学，孩子是不是有天赋，只要看三点就够了，而且准确率达到90%以上。准确而不偏激。

1、了解数学发展史

我是学计算机的，很羡慕八十年代学计算机的那批人，他们是第一批学计算机的，都是从计算机原理，甚至底层代码开始学，学一门学科，懂了发展历程和底层逻辑，就容易学好。

数学也是如此，如果知道这个知识点是什么情况下产生的，是谁在怎么样的条件下创造的，是因为什么创造的，就可以让学生对数学有一个完整的概念。

如今，我们多半学习应用层面的知识，比如计算机，我们只是学习如何使用，却很少再学习底层逻辑，一但出了问题，不知从哪里入手解决。

2、是否会应用数学

2021年高考定了，时间虽然定了，但是考试内容还没定，增加了新题型，就是知识应用，不管是语文还是数学，不再局限于课本，如果只是会背公式，定理，不懂如何应用解决实际问题，新高考就会感觉到题很难。

在刘薰宇《给孩子的数学三书》中，有一本是《马先生谈算学》，收录了100多道题，并对这些题做了解释，让解释更加生活化，让数学贴近生活，也就是数学应用。

同样是学习数学，有的人能考满分，有的人只能单位数，同样是数学，有的人能用来解决生活问题，有的人只能背诵公式定理。

3、对数学是否有兴趣

兴趣是最好的老师，任何学科，如果没有兴趣，都无法把知识学到极致，数学也是如此。所以，培养孩子数学兴趣才是学好数学的关键。

刘薰宇先生表示：万物皆数学，如果通过万物来学习数学，才是最快的方法和手段。但是现实生活中，很多孩子却把万物和数学完全脱离开。

学习数学，如果只是停留在做题的层面，确实会让孩子感受到痛苦。如果用图解解决数学难题，用趣味掌握数学核心，就算是不学奥数，也能感受到数学的乐趣与奥妙。

数学确实有着迷人的魅力，但也不是每个人都能登上数学的殿堂。如果对于那些复杂难懂的数学理论，用一种趣味、文艺的形式来展示，怕是别有一番风味吧！