教育改革之后，新高考模式备受欢迎和重视，实行新高考模式的省份也在不断地增加，未来或将全面实行新高考模式。

新高考模式的实行和改变，给了很多学生冲刺好学的机会，却也阻断了很多考生升入好学校的机会，而且受到影响的多半都是中间的这部分学生。

真正的学习好的学生和学习最靠后的学生是根本不会受到相关政策的影响，好得越来越好，不好的也没有下降的空间。可中间的这部分学生，政策稍微一改变。

原本能考上本科的现在只能去专科，原本能考上二本的现在有可能考上一本。这都是新高考模式带来的影响。然而，这个影响还不是最大的，最大的是新高考的等级赋分制。

可以让8分的考生赋分61分，可以让75分的考生赋分90分。面对这样的赋分结果，家长们不禁发问，新高考赋分模式真的公平合理吗？

2021 年新高考等级赋分表规则

在新高考的模式下，3个自主选择的科目当中，有2个选科是不确定性的，因为分数并不是卷面的分数，而是要进行等级赋分制。

新高考3+1+2模式赋分下，75分可以变成90分，怎么做到的？

等级分是按统一规则，由原始分进行等级划定后，再由等级转换而来的分数。对于某一再选科目，考生该科目的合格性考试成绩达到合格后，转换时赋分起点为30分，满分为100分。具体转换规则和步骤如下:

第一步，按照考生原始分从高到低划定A、 B、C、D、E共五个等级，各等级人数所占比例分别约为15%、35%、 35%、 13%和2%，从而将考生的原始分转换成了等级。

第二步，将A至E五个等级内的考生原始分，依照等比例转换法则，分别对应转换到100~86、85~71、70~56、 55~41和40~30五个分数段，从而将考生的等级转换成了等级分。

最后赋分的结果加上其他学科的分数才是最后高考的总分数。在江苏就有这样一位考生，当时选考的是物理，结果物理卷面分只有8分，赋分之后居然得到了61分。

名次和位次直接提升了好多，更是直接冲上了本科，以往这名考生是考不上本科的。同样的，在新高考赋分之下，75分也能变成90分。

假设考生选考的是生物，原始分为75分，处于A等级，生物在A等级的原始分区间是90—70，按照赋分方式进行换算，最后得到的生物的最终分数就是90分。

也就是说，考生在新高考的模式下，生物卷面只考了75分，经过等级赋分制后变成了90分。相当于白给了15分。同样的也有可能蒸发了15分。

赋分制度下，考生的分数不确定因素非常大，对于考生的影响更大。能够白拿分数当然高兴，可无故蒸发分数就让人无法接受，毕竟那也是辛苦付出得来的。

新高考等级赋分下，分数存在很大的不确定性，如此做法真的公平吗？

新高考赋分让学生的分数存在很大的不确定性，虽然赋分的结果和很多因素有关，可还是让家长直言不公平。与其最后赋分，不如考多少就是多少，至少那也是自己努力的结果。

如果能分数变多自然是好事，可相当一部分考生赋分之后分数会减少。相当于学生的有些努力付之东流了，这对于努力学习的学生并不公平。

在我个人看来，与其实行等级赋分制度，让学生的分数存在很大的不确定性，不如就按照卷面的分数来确定，这样更加的公平合理，付出多少努力，收货多少回报。

新高考模式下，学生们想要获得更高的分数，提升成绩才是最好的选择

从目前的形势来看，新高考模式或将继续进行，甚至有可能全面实行。这就给学生带来了很多的困难，很多时候努力付出不见得一件有回报，但学生能做的仍然是努力学习，提升成绩。

只有成绩足够高才不会受到赋分的影响，就算是有影响，也会把影响的程度降到最低。所以，努力学习才是学生最好的选择。

当然，在新高考选科的时候也需要注意，像选科组合人数比较多的，成绩一般，赋分多数都是分数蒸发。因此，新高考的选科组合也是一门学问。

然而，选科组合的影响，学生并不能很好地控制和预测，因而最好的方式还是想方设法的提高成绩，就像学习方法就是提高成绩最好的方式，任何一个学科都有学习方法。

关键在于学生能不能找到以及愿不愿意找到。还有稳定的作息时间以及有计划地学习，都是帮助学生提高成绩的好方式。

同样的，老师的帮助也是提高成绩路上的最强辅助。掌握了这些，提高成绩也不再是那么困难，也能最大程度地降低新高考等级赋分的影响。

新高考模式下，虽然只有2个选科进行等级赋分，但对于学生的影响依然不小。高考是千人竞争，一人过独木桥，更何况高考的报名人数还在逐年地增加，更有专家预测，2022年高考的人数或将突破1100万。赋分给学生带来的影响会更大，更不能随便丢分。