每个学生在学生时代，经常会做的一件事：调座位，班主任总是会不定期地调换座位。

关于调座位这件事，在老师和家长看来，学生经常调换座位，实际上是一件对学生非常好的事，不仅能保证学生们，都有机会坐到有利于学习的位置上，也能最大程度保护视力。

毕竟，如果学生长时间处在一个固定的位置一动不动，长此以往，将严重损害学生的视力，再加上生活中电子产品对学生的影响，学生中近视眼的人数正在逐年增加。

总是定期调换学生的座位有诸多好处，都不能掩盖在“调座位”的背后，藏着老师的套路，表面上看似公平，很多家长和学生都被骗了。

最常见“调座位”的方式有哪些？

在学习生涯中，最常见“调座位”的方式无疑有三种，其一，按照学生的身高排座位，基本上是把班级的学生分男女生集中在一起，按照身高由低到高的方式，逐一排座位；

其二，按照学习成绩调座位，这种方式基本上都是在初三、高三时，老师需要最大限度保证班级优等生的学习，自然要和学习较差的学生分割开来，不能影响优等生出成绩；

其三，按照学生性别调座位，这种方式虽然是调座位的一种，但却并不常见，因为很难将男女生分割得特别清楚，但也有老师会将男生安排在一起，女生安排在一起。

学生“调座位”的潜规则，其实是老师的套路

不管按照上述哪一种方式调座位，其中都有老师的“小心思”在，老师在不影响大局势的情况下，总是会做出很多微小的调整，在学生看来非常公平，却是老师的套路。

套路一：避免关系好的学生“亲上加亲”

老师会在调座位的过程中，观察每个学生周围的同学，是否有平时和这名学生关系较好的，如果有会给其中一名学生调走，至少不能是前后桌或同桌，防止学生上课搞小动作。

特别是中小学生，在调座位时要格外注意，如果身边有关系好的同学，上课说话、溜号就是分分钟的事，再加上中小学生的自制力不高，很容易被带偏。

套路二：避免差生“扎堆”

任何一位老师都不会小瞧差生的“破坏力”，一名差生就能带着周围的学生分神，更何况是成绩不好的学生扎堆，课堂的主导权将由他们决定，想让老师讲课，老师才能安静地上课。

再者，老师不到最后一刻，都不愿放弃自己的学生，所以老师为了带动差生对学习的积极性，通常会安排一名差生和优等生做同桌，希望优等生能带一带差生。

套路三：避免“外向”的学生聚在一起

正所谓：龙生九子，各有不同！同样在一个班级中，每个学生的性格、脾气、秉性都有不同，在老师眼中主要还是分为内向和外向的学生，外向的学生带动性非常强。

一般老师在调座位时，不会将外向的学生聚在一起，因为他们外向起来，老师就不用讲课了，老师根本没办法正常讲课，毕竟学生到学校的初衷，是为了学习的。

不管老师怎么调，还是为了学生的学习成绩

对于大部分学生而言，最不想做的事就是调座位，毕竟内心潜意识认为身边的同学都已经很熟悉了，所以不希望和关系较好的同学分开，自然不喜欢老师时不时调座位。

而老师们调座位的初衷，就是怕学生们打成一片，过于熟悉后不好控制，影响学生的学习成绩，所以才会不定时地调座位，尽管老师也知道学生的心理不平衡。

但绝大多数老师还会这么做，毕竟学生到了学校后，就要万事以学业为主，学生上学也不是为了交朋友的，并且老师也不是不近人情的，如果两个学生在一起真的能提高学习成绩。

老师也不愿做坏人，将关系好的学生分开，但大多数情况是关系好的学生聚在一起就分神，不分课上课下，总是搞小动作、上课说话等，严重影响学习。

每个学生在学生时期，如果能遇到志同道合的朋友，会成为一生的幸运，但也要知道真正好的朋友，是相互督促共同进步的，不是互相影响成绩下降，良师益友对学生的影响才是好的。

也希望学生们都能明白，到学校主要就是学习知识，否则干嘛在学校坚持十几年，虽然很多时候老师会对学生用一些套路，但大致上都是希望学生们能变得更好。