有个家长咨询老师：孩子今年读高中，但是坚决要求自己住校，不让陪读，家长应该持什么态度，请老师给个建议。

”赢在高三“老师认为：表面上看，这个孩子自立性很强，值得表扬，但是孩子坚持住校的原因，有时候是非常复杂的，尤其是有的孩子想摆脱父母的”控制“而执意选择住校，这种选择未必是理性的。

高中生，到底应不应该住校呢？作为一名高中老师，我想跟大家分享一下。

一、高中生住校的优点分析

高中住校，优点有这么几个方面：

1、可以锻炼孩子的自立能力：

这是住校最重要的作用，既然住校，孩子就要靠自己，要严格遵守学校的管理规定，叠被子、打扫宿舍卫生，有些学校宿舍有厕所，那么孩子还有承担刷厕所的任务，这些事情，多数孩子在家里根本没法锻炼，不管是城里的还是农村的。从我们学校的情况看，孩子高一刚住校时，简直是”一地鸡毛“，宿舍天天扣分，老师要求学生回去返工，在这个过程中，学生的自理能力很快提高，人际交往能力也会得到提升。

2、可以让家长省心：

孩子住校，家长是省心的，不用伺候孩子的生活起居，甚至连学习也不用关注太多，想关注也没法关注，这样家长就可以去做自己的事情；如果孩子走读，家长陪读，家长上班和照顾孩子，是非常辛苦的。

3、良好的学习氛围，可以提高孩子的学习积极性：

对于自律性不强的孩子，如果住校，可能会在其他同学的影响下，更加积极的学习，也会按时起居；如果走读，回到家里可能会玩手机，家长无可奈何。

二、高中生住校的缺点分析

凡事都有利有弊， 有时候优点处理不好，也会转变成缺点，住校也是一样。

1、学习时间少，学习压力大，营养跟不上：

到了高中，课程一下子变多变难，让很多学生吃不消，高一开学，就要全面开始语数外物化生政史地9科的学习，还有音体美等考查科目，学生做做作业的时间，往往只有3到4节自习，这些自习，数学可能会占掉2节，物理化学一节课也不够，语文和英语都要靠后排，政史地等学科，就是应付一下都没有时间，所以，高一阶段，要想完成作业，基本都要熬夜到11点以后，在宿舍是没有这个条件的，在家里则可以多学一会，当然是对于自律的学生而言，不自律的孩子，在哪里都白搭。

除了学习时间外，学习压力也是很大一部分，高中生都是经历过中考选拔的，学生多数成绩都很不错，起码在初中是这样的，但是到了高中，竞争力增强，学习方法的改变，让很多学生不适应，第一次或者第二次考试后，就有很多学生成绩下滑，这是客观的，但是学生不理解，于是承担巨大压力，在第一次月考后，曾经出现过一个宿舍的女生在一起哭的场景，有的学生可能因为承受不了这种压力而变得自暴自弃，这个时候如果有家长帮助老师做孩子思想工作，会好很多。

除此之外，就是食堂的问题，食堂再好，也比不上家里，再说食堂不可能很好，如果很好，人家就不去干食堂了，去五星级饭店工作了。当然，即便是五星级饭店，天天吃也吃够了，这里不多赘述，在家里，家长提供牛奶、水果等，营养自然更丰富。

2、家长不关注孩子成长，孩子可能会出问题：把孩子送到学校，家长终于逃离了“苦海”，但是这并不是好事，很多孩子出现问题，都是从这个时候开始的。

老师再负责，也不可能关注到每一个学生的变化，起码及时关注是非常困难的，当问题爆发出来时，解决起来更难，所以当孩子能回家住时，家长能够观察到孩子的习惯、态度、情绪等方面的变化，及时和老师交流，这样就可以把问题及时解决了。

3、学生的人际关系也不简单：

如果只在教室里交流，学生的交流范围不仅小，而且也停留在表面，但是如果到了宿舍，各种问题就会暴露出来，有的学生学习态度差，人品有问题，可能会影响整个宿舍的氛围；也有一些客观原因，比如打呼噜、磨牙影响其他学生休息，这是无法改变的，独生子女多了，”自我“的学生增多，学生之间的人际关系，没有你想象中那么简单，尤其是女生之间，很多小问题都会产生大矛盾，如果遇到校园欺凌，那就更麻烦了。

三、老师：如果有条件，高中阶段尽量让孩子走读

对于孩子是否住校的问题， 央视名嘴白岩松曾经一针见血地指出：打死我也没让我的孩子住宿。白岩松的认识，是理性和准确的。

分析利弊，我觉着高中住校，其实是弊大于利的，当然这并不是针对个体，而是整体，但是多数学生没有”走读“的条件，住校也就理所当然了，如果你有这个条件，我建议让孩子走读，高中三年，这是你陪伴孩子的最后机会了，如果他考上大学，可能一学期回来一次，也可能一年回来一次，回家后还不一定在家陪你聊天和逛街，如果工作了，这个时间就更长了，那个时候，当你看着孩子空荡荡的房间时，是不是有些失落？陪伴孩子成长，不是你前世造的孽，而是上辈子修的福，一起珍惜吧！