夹生饭这个词大家都不陌生，它是指一种半生不熟的饭。夹生饭是如何煮成的呢？一是蒸饭时，米多水少，造成米外表熟，中心；另一种情况水虽多，但火太大太急，锅底层糊了，锅上层还未熟；还有一种，是米饭煮自中途，火候不够甚至突然停了，再煮也会夹生。

有人说，饭不熟再煮吗，水少加水，火小加火，我就不信煮不熟。但世界就是这样奇妙。有些事，一次做不成可以再做，但有些事，却非一次成功不可，没有二次生成。夹生饭就是如此罕物，一次不成，再想煮熟，就难了。

学习这件事，和煮饭差不多，一次学不好，再想学好就不那么容易。因为，学习是一个复杂的过程，对一个知识点的识记、理解、应用需要人调动眼、耳、手、口、脑等全身多个器官共同协调完成，将知识植身于人的血液和骨髓之中，并非是眼看、手写、口读、脑记那么简单，一旦学习过程“夹生”了，就像一株玉米，由于肥水不足到了秋天还没“开个”一样，重新再来一年（遍）是不可能的。

这就说到今年高考失利、打算复读的同学，试图通过复读，来年实现逆袭，这个想法很丰满，但现实却很骨干。

实事求是地说，复读有没有作用？有，但并不大；复读有没有成功者？有，但并不多。真正的复读成功者有两种人，一种是由于身体或其他原因导致高考发挥失常者；一种是智力超群，但平时没有用功，现在猛然觉醒，浪子回头，要拼博者。这两种人复读，实现逆袭的可能性非常大；但对于一般同学来说，平时学习就很刻苦，很努力了，现在高考和平时成绩差不多。

我一个亲戚去年山东理科考了372分（分数线435），成绩出来，号啕大哭，坚决不走高职，非得复读，要上本科；结果复读一年，要说进步还是有的，今年高考成绩出来，396分，还是没上本科线啊（山东理科443分）。实际上，我这个亲戚，从初中开始，考试成绩就一直很“平稳”，也就是说，这两年的高考，他发挥都正常。

所以，复读这碗夹生饭，不好吃！更何况，山东2020年将实行新高考，考试的形式、科目、内容、要求都有新变化，对复读同学更是不利，对大部分考生来说，复读一年，只不是在原地徘徊踏步走，同时，还要承受巨大的经济、心理压力！