受今年双减政策影响，教师这个职业又进入到大众的视野中。现在中国共有一千七百多万教师，是一个庞大的群体，但是现在教师群体存在许多问题，比如薪资待遇问题、职称评定问题等等，都是亟待解决的。

教育部部长怀进鹏21日向全国人大常委会报告教师队伍建设和教师法实施情况时介绍，《教师法》修订将聚焦提高教师准入门槛，提高各级各类教师学历要求，建立教师从业资格审核把关机制。健全教师聘任和管理制度，加强培养培训。分类建立保障机制，建立多劳多得、优绩优酬的工资分配制度和晋级增薪机制，落实为教师减负要求，保障教师潜心教书、静心育人。完善教师奖惩制度，明确教师表彰的要求，细化教师违规情形和处理办法。

提高教师学历要求和准入门槛

这对于提高教师群体的整体素质，增强教师群体的专业能力，促进教师行业的良性竞争是有着重要意义的。在最近几年，各个地方的教师招聘考试中，对于教师学历和转入门槛是一直在提高的，现在绝大多数地方，招聘教师都要求全日制本科及以上学历了，包括幼儿园教师招聘，大多数地方都要求本科学历了。对于中学教师招聘的要求更高，很多县城对中学教师的招聘，尤其是高中教师，都已经要求研究生学历。

前段时间深圳中学招聘现场一半以上为博士生的新闻引起了很多人的热议，教师职业在就职时和其他职业一样，属于市场选择。市场发展在进步，对教师的学历要求也在提高，在经济较为发达的城市，对教师的学历要求早已提高。但是现在依然有许多西部乡镇学校的岗位，无人报考，呈现出两极分化的趋势。通过《教师法》提高对教师招聘的学历要求，实际上的作用是有限的，竞争强的地方招聘要求自然更高，但是经济落后的地方，就算教师法提出了规定，但是依然时无人报考。

建立多劳多得、优绩优酬的工资分配制度和晋级增薪机制

现在教师的薪资待遇问题一直是一个热议问题，每个人所持的态度都有可能不一样。编制教师的工资待遇差距主要体现在职称高低上，职称越高，教师的工资待遇越高。但是现在职称评定制度漏洞百出，早已受人诟病。而教师的绩效分配基本上都是采取的平均政策，对于教师的工作量的体现并不大。辛苦工作的一线教师和二线后勤教师的绩效分配几乎没有差距，甚至后勤老师的绩效分配还高于一线教师，这是现在存在的一个巨大的问题。

建立多劳多得、优绩优酬的分配制度和晋级增酬制度，在现在是非常急需并且符合现实的。可是这项提议实行起来也是最难的，教师的工资待遇应该体现出差距，只有有差距才能激发教师群体间的良性竞争。一潭死水这会让教师群体失去活力，希望新的《教师法》能够在这方面取得成绩。

《教师法》的修订和发布将是一个指导性的文件，对于教师职业各项工作的进行有着重要的意义，也期待 这次《教师法》修订的结果，能够聚焦实际问题，解决实际问题，真正为教师群体解决薪资待遇、职称评定、减负等实际问题。