家长对学校建议20字简短(家长意见反馈怎么写20字)
乌孙哲瀚 • 2021-12-02 08:10:00 • 5874次
除极少数地区外,全国各地中小学都已经开学。
新的秋季学期又开始了,但这个学期有点“不一样”—— 不是一个重复的轮回,而是一项教育改革——“双减”的开始。
义务教育阶段“减负”政策,是一份实实在在的“开学礼”。
一份实实在在的“开学礼”
春江水暖鸭先知,学生们最先感受到了“改革”带来的好处:
假期中,父母忽然告知他们,那万恶的文化课补习班不用再上了;
有地方开学前,学生还收到了老师发来的通知,告诉他们,暑假作业开学时还没有做完也没有关系,在开学后14天内做完即可。
至于“减负”带来的幸福,虽然他们暂时还没有切身地感受到,但不少信息灵通的学生已经从网上得知一系列的“好消息”。
学生最怕什么?当然是考试了。所以,众多“好消息”里学生最期盼的是这一条:
小学一二年级不进行书面考试,其他年级只进行期末考试;初中年级,可以适当安排一次期中考试。
“考考考,老师的法宝;分分分,学生的命根”,从老师手中拿走了“法宝”,学生才能真正地减轻负担。
这些政策相继出台,让学生校外、校内的负担同时减轻,彰显了教育主管部门的力度和决心。
家长们却态度不一
“双减”政策落地,家长们却态度不一,众口难调。
部分家长心中稍有焦虑。
暑假期间多地培训机构纷纷关门,孩子假期“超车计划”被迫中止,这让他们内心很不安。
新学期作业量将减少、考试次数大幅度减少的消息,同样也让他们对孩子的未来充满了忧虑。
他们担心,如此一来,孩子的学习成绩就成了“盲盒”,等到打开的那一刻,全靠运气来决定。
有少数家长,他们竟然看到了“机遇”:
别人家的孩子无课可补,正是自己想办法给孩子补课的好时机;老师布置的作业量少了,正是自家孩子搞“题海战术”提升成绩的良机。
人们常说,一个孩子去补课,提高的是成绩;大家都去补课,提高的是分数线。
现在,这些家长将这句话换一种思路去理解,看到了自己孩子“超车”的好机遇。
这也很正常,毕竟,每个家庭的教育资源不一样,而每个家长的教育理念都可能存在差异。
“校内托管”“教师弹性上下班”如火如荼
“5+2托管模式”“教师弹性上下班”,正在全国各地中小学全面铺开,即一个星期5天,学校每天安排2个小时的课后托管时间。
网上很多网友们分享了各地学校的“秋季作息时间表”,小学生们大多是早上8点入校,下午6点或者6点半后离校。
学校开设托管服务,很多家长接送孩子和辅导课外作业的负担大大减轻了,这的确是一个好事。
但仍然是众口难调,有些家长时间比较充裕,他们又在担心学校强制学生必须参加“托管班”,给自己带来不便。
与之相反,在网上我们仍然能看到,还有不少家长认为2个小时的托管服务并没有解决他们的问题。
家长建议:学校全面实行寄宿制
一些家长认为,小学生早上8点入学还是太晚,和自己上班的时间有冲突,而自己又很忙,学校最好能安排早餐、午餐和晚餐。
于是,他们建议:小学和初中,应该向高中学习,实行“学生寄宿制”。
我们都知道,当下全国各地高中大多数学校都是“寄宿制”学校,学生全天候在学校内学习、生活,最多一个星期回一次家,而高中教师们,多年来一直都在“弹性上下班”。
高中生一日三餐都在校内,早上和晚上还要上自习课,除了给孩子生活费外,家长几乎不用操太多的心。
不少家长认为,这样才算真正地为他们“减负”了。
全面实行寄宿制可行吗?
那么,部分家长的这个建议可行性大吗?小编认为,可行性不算太大,需要解决的问题太多。
首先,全国小学、初中如果都实行寄宿制,从食堂到宿舍,这项教育投入过于庞大,地方财政可能难以支撑。
其次,年幼的小学生在校寄宿,且不说他们有没有生活自理能力,一个非常严重的问题是,这对他们的健康成长有很大的坏处。
如此一来,他们都变相地成了某种意义上的“留守儿童”。
写在最后
一项政策的彻底落实,肯定要经过一段时间的摸索、实践,以及在实践过程中不断地去修正,“减负”也同样如此。
众口难调,可能到最后,也只能是少数服从多数,再好的政策,也不可能让所有人都满意。
对部分家长的建议,您怎么看?
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